Objetos de Aprendizagem para o Letramento Informacional
DOI:
https://doi.org/10.26512/rici.v9.n2.2016.2418Palavras-chave:
objetos de aprendizagem, letramento informacional, recursos de ensino-aprendizagem, repositóriosResumo
Apresenta fundamentos básicos para a produção de objetos de aprendizagem (OAs), bem como resultado de pesquisa exploratória sobre a percepção de estudantes sobre a produção dos referidos recursos. A produção dos OAs requer conhecimentos que envolvem questões de conteúdo, de ensino-aprendizagem e conhecimentos técnicos. Os resultados mostram que os sujeitos reconhecem a importância dos objetos de aprendizagem para potencializar o processo de ensino-aprendizagem e demonstram disposição e motivação no processo de produção, mas também ressaltam a necessidade de melhorar a interface dos softwares para torná-la mais amigável e intuitiva.
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