La práctica de la investigación documental en Psicología
DOI:
https://doi.org/10.26512/rici.v13.n1.2020.29608Palabras clave:
Documentación. Psicología. Diplomática. investigación.Resumen
La práctica de la investigación documental ha sido un reto para varias áreas del conocimiento, ya que para realizarla es necesario observar más allá del documento y su conjunto organizado. La práctica de utilizar la documentación depende de ciertas condiciones para su apropiación como objeto. Para permitir la aproximación entre Psicología y área de información a través de la apropiación de registros, se describe la caracterización general de la producción científica que marca la construcción epistemológica de la producción de estudios de posgrado en Psicología de la Universidad Católica de Brasilia. Con la organización de la producción científica resultante de la formación en el nivel más avanzado y el análisis cuantitativo y cualitativo de las obras (tesis y tesis), su distribución anual y asesores en 16 años del Programa, fue posible identificar algunas aproximaciones epistemológicas de naturaleza teórico-ontológica. Para esta investigación, se analizaron 252 estudios realizados por estudiantes del Programa Universitario. El trabajo forma parte de una investigación más amplia que propone como desafío una planificación más asertiva en la formación basada en estrategias para el uso de la documentación y las habilidades de información para su difusión y uso. Para dilucidar mejor el tema, abordaremos el papel del documento en la comprensión de la realidad y su inserción en la formación y práctica clínica del psicólogo. En otro tiempo mostraremos cómo la documentación se relaciona con la subjetividad humana y su papel en la arquitectura de la información. Así es posible dar mayor visibilidad a la documentación y su papel en la investigación integrada de Psicología y Ciencias de la Información, aportando información relevante en esta aproximación.
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