Co-Educar y Co-Enseñar derechos humanos
algunas propuestas
DOI:
https://doi.org/10.26512/abyayala.v1i2.6985Palabras clave:
Derechos humanos;, Coeducación;, Co-enseñanzaResumen
Este artículo se centrará en la importancia que juega una figura o concepto, como es el de los derechos humanos, que puede servir de mecanismo con el que los seres humanos puedan acceder de manera más justa, equitativa y proporcionada, a los bienes materiales e inmateriales con los que poder vivir dignamente en cada sociedad que se dice democrática, constitucional y de derecho. Por esa razón intentaremos afinar deteniéndonos con algunas propuestas y directrices de lo que puede ser una educación que nos sensibilice por y en derechos humanos. Sin una cultura que quiera y apueste por ellos, difícil será que funcionen de manera distributiva y justa, las reglas de juego políticas y jurídicas acordadas por consenso, y también se complicaría el que se hicieran factibles, reales y efectivas el conjunto de responsabilidades, derechos y obligaciones, principios y valores que debemos conocer, asumir, cumplir, accionar y desarrollar para vivir con una práctica con dignidad, equidad, libertad, igualdad, paz, solidaridad, pluralidad de las diferencias y en democracia.
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Publicado
2017-08-30
Cómo citar
Sánchez Rubio, David. 2017. «Co-Educar Y Co-Enseñar Derechos Humanos: Algunas Propuestas». Abya-Yala: Revista Sobre Acceso a La Justicia Y Derechos En Las Américas 1 (2):67-107. https://doi.org/10.26512/abyayala.v1i2.6985.
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Artículos
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