Costa, P.R. 2014. Métacognition, apprentissage actif et traduction:: l’apprenant de traduction, agent de sa propre formation. Belas Infiéis. 2, 2 (abr. 2014), 151–158. DOI:https://doi.org/10.26512/belasinfieis.v2.n2.2013.11249.