DALTRO, Paulo; ABBAD, Gardênia. Utilização de elementos de games em contextos educacionais: revisão sistemática da literatura. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 27, p. e36116, 2021. DOI: 10.26512/lc27202136116. Disponível em: https://www.periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36116. Acesso em: 20 maio. 2024.