KELMAN, Celeste Azulay. Narrativas de profissionais que lidam com crianças surdas na inclusão escolar. Linhas Crí­ticas, [S. l.], v. 20, n. 42, p. 307–324, 2014. DOI: 10.26512/lc.v20i42.4302. Disponível em: https://www.periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/4302. Acesso em: 16 maio. 2024.