Cenci, Angelo Vitório. «La Tesis De La primacía Del Reconocimiento Sobre El Conocimiento: Contribuciones a Los Procesos Educativos». Linhas Críticas 22, no. 49 (junio 14, 2017): 708–726. Accedido mayo 20, 2024. https://www.periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/5001.