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  • Paulo Freire e formação docente: uma pesquisa do tipo estado da arte

    Mayara de Fátima Vasconcellos, Caroline Carmona Marques Gonçalves, Marilia Marques Mira
    e47518
    01.08.2023
  • A formação continuada em Mato Grosso um olhar para as narrativas oficiais

    Rosimeire Dias de Camargo, Filomena Maria de Arruda Monteiro
    e30545
    23.07.2020
  • Inclusão no ensino superior possibilidades docentes a partir da Teoria Histórico-Cultural

    Paula Maria Ferreira de Faria, Ana Carolina Lopes Venâncio, Juliana Corrêa Schwarz, Denise de Camargo
    e35389
    18.02.2021
  • O estágio curricular supervisionado das licenciaturas na pandemia: percepções de professores formadores

    Wanderson Diogo Andrade da Silva, Ana Júlia Soares Santana, Maria Danielle Araújo Mota
    e42239
    20.04.2022
  • Gestão educacional e avaliação no contexto da pandemia da covid-19

    Suzana dos Santos Gomes, Maria José Flores, Benigna Maria de Oliveira, Andréa Rodrigues Motta
    e39048
    17.01.2022
  • Eixos de convergência da alfabetização científica e técnica no ensino médio integrado

    Sebastião Rodrigues-Moura, Licurgo Peixoto de Brito
    e21586
    11.02.2019
  • Parfor e formação de professores para educação básica obstáculos e potencialidades

    Adriano de Melo Ferreira, Iria Brzezinski
    e24977
    18.08.2020
  • Docência no Instituto Federal do Amazonas – aprendendo com as experiências

    Claudio Afonso Peres, Filomena Maria de Arruda Monteiro, José González Monteagudo
    e47920
    18.07.2023
  • Escola, ensino e os processos de aprendizagem em tempos de pandemia

    Carolina Picchetti Nascimento
    e39015
    15.10.2021
  • Papéis desempenhados por docentes em projetos inovadores na educação superior

    Carla Campana
    e47187
    22.05.2023
  • O papel social da Universidade mediante integração ensino-serviço-comunidade no Brasil revisão sistemática e metassíntese

    Hengrid Graciely Nascimento Silva, Brena Costa de Oliveira, Luís Eduardo Soares dos Santos, Maísa de Lima Claro
    e31262
    29.07.2020
  • Práticas no campo educacional: o que dizem as pesquisas

    Renata Cristina de Souza Carvalho, Marco Antonio Melo Franco
    e43047
    21.06.2022
  • Memoriais em contextos de formação e pesquisa: abordagens narrativas e (auto)biográficas

    Inês Ferreira de Souza Bragança
    e47919
    22.08.2023
  • Cultura digital versus autoridade pedagógica tendências e desafios

    Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte
    e18993
    21.12.2018
  • Educação física e escolar e regime domiciliar de exercícios

    Fabiana Pomin
    e36058
    11.05.2021
  • Protagonismo docente em tempos de pandemia

    Joana Paulin Romanowski, João Antonio Rufato, Vanessa Pagnoncelli
    e38846
    14.10.2021
  • Saberes docentes para o Outro na atuação do educador-bacharel na educação superior

    Conceicão de Maria Pinheiro Barros, Ana Maria Iorio Dias, Jacques Therrien
    e30573
    25.09.2020
  • Desenvolvimento da consciência crítica na formação inicial de professores durante a pandemia

    Maria Helena Damião , Maria Augusta Nascimento
    e39241
    20.12.2021
  • Desenho Universal para Aprendizagem na práxis de professores de Matemática no Paraná

    Andrea Lannes Muzzio, Adriana Rinaldi Cassano, Anderson Roges Teixeira Góes
    13.12.2022
  • A formação e o trabalho do(a) orientador(a) educacional

    Bianca Resende Monteiro, Alicia Silva Uchôa Correia, Lajara Janaina Lopes Corrêa, Maria da Conceição Silva Freitas
    e33167
    26.02.2021
  • Do tornar-se professor à criação nos processos de formação em saúde um estudo biografemático

    Emília Carvalho Leitão Biato, Luiza Tessmann, Claudia Maffini Griboski, Dayde Lane Mendonça da Silva
    e30958
    21.09.2020
  • A arte na educação infantil possibilidades formativas no estágio de docência

    Flavia Regina Levandowski, Stephany Alves Collares, Daiana Camargo
    e36873
    29.07.2021
  • Entre lógica instrumental e determinista: perspectivas teóricas nas pesquisas sobre o PROUCA

    Marcos Antonio Alves Filho, Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar
    e41241
    25.01.2022
  • O currículo em espaços escolares e não-escolares: genealogia de uma pesquisa

    Angélica Vier Munhoz, Morgana Domênica Hattge, Suzana Feldens Schwertner, Mariane Inês Ohweiler
    e41214
    22.07.2022
  • Experiências de estudantes em cálculo 1

    Sonia Maria da Silva Junqueira, Ana Lúcia Manrique
    e23172
    21.02.2019
  • TICE orientadas a indivíduos com TA uma revisão narrativa e seus apontamentos

    Jackeline Neres Bellucci, Gilberto Lacerda Santos
    e36040
    21.05.2021
  • Produção de conhecimento e atitude política o princípio científico e educativo da pesquisa - Uma entrevista com Pedro Demo

    Eunice Andrade de Oliveira Menezes
    e21848
    15.01.2019
  • Currículo e Avaliação da Aprendizagem: Políticas e Práticas na sua relação com a Melhoria (apresentação)

    Carlinda Leite, Preciosa Fernandes, Paulo Marinho
    e23943
    10.07.2019
  • Escolas-parque de Brasília diálogos com a produção acadêmica

    Tayanne da Costa Freitas, Ingrid Dittrich Wiggers
    e26429
    25.08.2020
  • A incalibrável competência socioemocional

    Guilherme Augusto Rezende Lemos, Elizabeth Macedo
    e24582
    10.07.2019
  • Neotecnicismo pedagógico, inovação e o impacto na docência na educação superior

    Thiago Antunes-Souza, Renata Helena Pin Pucci, Luciana Haddad Ferreira
    e54157
    16.04.2025
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Uma publicação

A revista Linhas Críticas é uma publicação de acesso aberto da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB).

ISSN eletrônico: 1981-0431 - ISSN impresso: 1516-4896

Contato: rvlinhas@unb.br

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