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  • Avaliação das aprendizagens: uma análise de produções acadêmicas brasileiras (2006-2020)

    Eliane Teodoro, Carlinda Leite, Preciosa Fernandes, Paulo Marinho
    e41638
    30.03.2022
  • Histórias de vida e ancestralidades afro-pindorâmicas em foco

    Paula Balduino
    e35239
    25.03.2021
  • O papel do conselho de classe para organização do trabalho pedagógico

    Rhaíssa Sheri Freire de Souza Rocha, Edileuza Fernandes da Silva
    e34603
    12.04.2021
  • Representações sociais de ciclos de aprendizagem entre estudantes de pedagogia

    Laeda Bezerra Machado, Suelen Batista Freire
    289-305
    25.09.2013
  • Desigualdades e retrocessos na Educação Básica do Piauí

    Emerson de Souza Farias, Masilene Rocha Viana
    e49211
    07.12.2023
  • Por uma educação científica que problematize a mídia

    Danilo Cardoso, Ivã Gurgel
    e19850
    11.02.2019
  • Práticas curriculares-avaliativas: Inventar cotidianamente considerando os movimentos de influência

    Priscila Maria Vieira dos Santos Magalhães, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida, Carla Patrícia Acioli Lins
    e23795
    10.07.2019
  • Configurações da cultura escolar militar relações de significações com os jovens alunos

    Márcia Cristina Rodrigues da Silva Coffani, Cleomar Ferreira Gomes
    e26204
    08.09.2020
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Uma publicação

A revista Linhas Críticas é uma publicação de acesso aberto da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB).

ISSN eletrônico: 1981-0431 - ISSN impresso: 1516-4896

Contato: rvlinhas@unb.br

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