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##search.searchResults.foundPlural##
  • Considerações sobre saúde e inclusão para qualidade de vida de estudantes universitários

    Clarissa Faverzani Magnago, Daniele dos Anjos Schmitz, Sílvia Maria de Oliveira Pavão
    e36827
    31.08.2021
  • Inclusão no ensino superior possibilidades docentes a partir da Teoria Histórico-Cultural

    Paula Maria Ferreira de Faria, Ana Carolina Lopes Venâncio, Juliana Corrêa Schwarz, Denise de Camargo
    e35389
    18.02.2021
  • Mapeamento de fatores de risco e de proteção psicossocial no ensino superior

    Carlos Manoel Lopes Rodrigues, Dionne Rayssa Cardoso Correa
    e43443
    17.10.2022
  • Gestão educacional e avaliação no contexto da pandemia da covid-19

    Suzana dos Santos Gomes, Maria José Flores, Benigna Maria de Oliveira, Andréa Rodrigues Motta
    e39048
    17.01.2022
  • A constituição dos saberes docentes investigação com professores bacharéis

    Mayara Alves Loiola Pacheco, Maria de Lourdes da Silva Neta , Antônio Germano Magalhães Júnior, Thaís de Sousa Florêncio, Alice Maria Correia Pequeno
    e38487
    26.08.2021
  • Itália e Brasil em isolamento contexto para silenciamento das crianças pequenas?

    Lisandra Ogg Gomes, Maria Aparecida Antero Correia, Giuseppina Messetti
    e33954
    24.11.2020
  • A dimensão da autonomia nas práticas de extensão em educação popular

    Ione Gomes da Silva, Bruno Oliveira de Botelho, Pedro José Santos Carneiro Cruz, Aline Maria Batista Machado
    e28953
    22.04.2020
  • Cultura digital versus autoridade pedagógica tendências e desafios

    Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte
    e18993
    21.12.2018
  • Autismo e o paradigma da neurodiversidade na pesquisa educacional

    Andrea Soares Wuo, Andre Luiz Corrêa de Brito
    e45911
    10.03.2023
  • Protagonismo docente em tempos de pandemia

    Joana Paulin Romanowski, João Antonio Rufato, Vanessa Pagnoncelli
    e38846
    14.10.2021
  • A avaliação formativa do desempenho do ensino

    Dylan Wiliam
    e24275
    10.07.2019
  • Redução da carga horária de Artes, Filosofia e Sociologia: Paraná, 2021

    Fábio Antonio Gabriel, Ana Lúcia Pereira, Ana Cássia Gabriel
    e43033
    08.08.2022
1 a 12 de 12 itens

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Uma publicação

A revista Linhas Críticas é uma publicação de acesso aberto da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB).

ISSN eletrônico: 1981-0431 - ISSN impresso: 1516-4896

Contato: rvlinhas@unb.br

              

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