Furtado Silva, Neander, et Lilian Maciel Furtado Silva. « Uma estratégia De Ensino Para Estimular O Uso De Múltiplas Linguagens arquitetônicas Em Resposta a Tecnologias Digitais Emergentes ». Paranoá 13, no. 26 (mai 28, 2020): 185–204. Consulté le mai 18, 2024. https://www.periodicos.unb.br/index.php/paranoa/article/view/29750.