Una aproximación a los estudios del discurso en Uruguay

Autores/as

  • Beatriz Gabbiani
  • Irene Madfes
  • Virginia Orlando

Palabras clave:

interacción. contexto institucional. análisis crítico. poder.

Resumen

Este trabajo se plantea como una aproximación a la investigación en discurso en el Uruguay y a las tendencias teóricas y metodológicas propias del abordaje realizado a las temáticas investigadas. Focaliza las investigaciones desarrolladas en el Instituto de Lingüística de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, ya que esta institución es la única universidad pública del Uruguay, en donde se realiza la mayor parte de la investigación. Los estudios del discurso en Uruguay, cuyos antecedentes datan de mediados de los años ochenta, se consolidan particularmente en la última década sobre todo con el estudio de las interacciones institucionales en el ámbito educativo, el consultorio médico y los centros de atención telefónica de índole variada. La atención otorgada en dichos estudios a cuestiones tales como poder, inequidad, resistencia, control y sumisión está orientada por las corrientes enmarcadas en el análisis crítico del discurso.

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Biografía del autor/a

Beatriz Gabbiani

Doctora en Letras, Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca, Argentina (1997). Licenciada en Letras con Especialización en Lingüística, Udelar, Uruguay (1986). Profesora Agregada de Psico- y Sociolingüística, Instituto de Lingüística, Universidad de la República, Uruguay. Investigadora en régimen de dedicación exclusiva. Publicaciones en las áreas de sociolingüísitica interactiva y lingüística aplicada, con énfasis en el análisis del discurso en contextos educativos.

Irene Madfes

Profesora adjunta del Instituto de Lingüística de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar. Realizó su doctorado en la Universidad Nacional del Sur (Bahía Blanca, Argentina). Su actividad de investigación se concentra en el estudio de las prácticas discursivas institucio-nales, particularmente en los mecanismos discursivos de poder y resistencia. Ha trabajado en interacciones médico-paciente, concentrándose en tres ejes: poder, relato y (des)cortesía y en lenguaje y género.

Virginia Orlando

Profesora Agregada del Departamento de Romanística y Español (Instituto de Lingüística de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar). Realizó su maestría en Lingüística Aplicada (UNICAMP) y su doctorado en Letras en el área de la Lingüística Aplicada (UCPel). Su actividad de investigación se ha focalizado en el estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras romances en ámbitos universitarios, especialmente la constitución de prácticas discursivas dentro del salón de clase en cursos de lenguas extranjeras. Actualmente investiga las prácticas discursivas que se configuran en el ámbito académico-universitario.

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Publicado

2020-10-19

Cómo citar

Gabbiani, B. ., Madfes, I. ., & Orlando, V. . (2020). Una aproximación a los estudios del discurso en Uruguay. Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso, 16(1), 23–36. Recuperado a partir de https://www.periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33246

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