Efeitos de Instruções Preliminares sobre o Seguimento de Regras
Palavras-chave:
Escolha de acordo com o modelo, Instruções preliminares, Instruções correspondentes, Instruções discrepantes, Seguimento de regrasResumo
O presente estudo teve como objetivo testar os efeitos de diferentes instruções preliminares sobre seguimento de instruções correspondentes e discrepantes. 18 participantes foram expostos a um procedimento de escolha de acordo com o modelo e distribuídos em três grupos, que diferiram quanto à s instruções preliminares recebidas (completa, sem trechos sobre materiais ou sem trechos sobre conseqüências). Os participantes de cada grupo foram divididos em duas condições experimentais, em que instruções correspondentes ou discrepantes eram apresentadas. Os resultados mostraram que a ausência de trechos sobre materiais dificulta a realização da tarefa e a ausência de trechos sobre as conseqüências diminui a variação de respostas, porém todos participantes que realizaram corretamente a tarefa seguiram tanto instruções correspondentes quanto discrepantes.
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Referências
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Publicado
2012-10-01
Como Citar
Teixeira Júnior, R. R., & Paracampo, C. C. P. (2012). Efeitos de Instruções Preliminares sobre o Seguimento de Regras. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 28(3), 267–274. Recuperado de https://www.periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/18160
Edição
Seção
Estudos Empíricos
