Conocimiento y aplicación de la Agenda 2030 en los archivos de las Instituciones Federales de Educación Superior de la región sur de Brasil
DOI:
https://doi.org/10.26512/rici.v15.n3.2022.41254Palabras clave:
Organización de las Naciones Unidas, Desarrollo sostenible, Archivos, Instituciones públicasResumen
La Agenda 2030, publicada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en el año de 2015, se constituye en un documento de referencia en la promoción de acciones para el desarrollo sustentable, implicando aspectos sociales, económicos y ambientales. Compuesta por diecisiete Objetivos de Desarrollo Sustentable (ODS) que abarcan temas como la erradicación de la pobreza, educación de calidad y acceso público a la información. Se identifica que se trata de elementos que se relacionan, directa o indirectamente, con las actividades que realizan los archivos. Así, el objetivo de este estudio fue investigar si los archivos de las Instituciones Federales de Educación Superior (IFES) del sur de Brasil, a través de sus profesionales, poseen conocimiento acerca de la Agenda 2030. Los métodos para desarrollar la investigación fueron realizados consultando publicaciones acerca del tema y recolectando datos en las instituiciones. Los resultados indican que el desconocimiento acerca de la Agenda 2030 prevalece aún en muchos archivos. Se concluye que este desconocimiento dificulta el establecimiento de una relación objetiva entre las actividades de los archivos con la promoción del desarrollo sustentable preconizado por la Agenda de la ONU.
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