Tendencias de la investigación científica de la información: 2003-2018
DOI:
https://doi.org/10.26512/rici.v13.n3.2020.25048Palabras clave:
Bibliometría., Tesis de doctorado., Educación superior., Ciencia de la información., Portugal., Disertación de máster.Resumen
Este artículo presenta un análisis de la investigación llevada a cabo en Portugal como parte del trabajo académico en los cursos aprobados 2º y 3º ciclos de estudios en la educación superior en Portugal. Se utilizó el método cuantitativo habiendo sido efectuado el levantamiento de los trabajos graduados en el área de las Ciencias de la Información y Documentación, ubicándose 699 trabajos entre 2003 y 2018. Se hizo un análisis del total de las tesis y disertaciones aprobadas, por año y por institución, la distribución de los temas que explotaron de acuerdo con las categorías consideradas y los métodos de investigación utilizados. La variación de la oferta formativa a lo largo de los años tiene consecuencias en el número de trabajos presentados, pero la tendencia es para que la mayoría de los trabajos sea del área de las Bibliotecas con destaque para las Bibliotecas Escolares y el método de investigación más utilizado es el método cualitativo.
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