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  • Sistemas municipais de avaliação da educação (2014-2019) o que as pesquisas revelam?

    Bruno Layson Ferreira Leão, Allan Solano Souza
    e33369
    24.11.2020
  • Formação de professores e reformas curriculares: entre projeções e normatividade

    Geniana dos Santos, Veronica Borges, Alice Casimiro Lopes
    e26200
    15.07.2019
  • Avaliação da aprendizagem e ensino remoto o que dizem os professores?

    Fabiano Santos, Hellen Jaqueline Marques, Maria Aparecida Dias de Moura
    e39019
    28.10.2021
  • Painel Educacional enriquecendo a devolutiva educacional para estados e municípios brasileiros

    Ester Macedo, Flávia Basso
    e36840
    26.05.2021
  • Dispositivos de accountability efeitos sobre escolas públicas de ensino médio de Pernambuco

    Camila Regina Rostirola
    e36450
    19.05.2021
  • A influência do Banco Mundial na política educacional do Estado do Paraná

    Mayara Haruka Watanabe Iijima, Isaura Monica Souza Zanardini
    e42092
    19.05.2022
  • Reflexos da política de gestão gerencial sobre o trabalho do coordenador pedagógico

    Soane Santos Silva, Ennia Débora Passos Braga Pires, Maísa Oliveira Melo Ferraz
    e31767
    17.08.2020
  • O Conselho Geral como antinomia do regime de autonomia da escola pública

    Henrique Manuel Pereira Ramalho
    e32060
    01.09.2020
  • O queer enquanto enfoque zetético para refletir sobre o direito à educação

    Alan Isaac Mendes Caballero, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
    e26430
    31.08.2020
  • Na teoria, modernização; na prática, regressão política educacional no governo Temer

    Luciene Araújo
    e35696
    30.03.2021
  • Permanência na educação superior brasileira: contribuições de Vincent Tinto

    Gabriela de Souza Honorato, Eduardo Henrique Narciso Borges
    e46400
    24.04.2023
  • Escola, ensino e os processos de aprendizagem em tempos de pandemia

    Carolina Picchetti Nascimento
    e39015
    15.10.2021
  • Arte e educação integral na concepção histórico-crítica uma entrevista com Demerval Saviani

    Rebeca Amorim, Cássia Ferri
    e32336
    20.08.2020
  • Mapeamento de fatores de risco e de proteção psicossocial no ensino superior

    Carlos Manoel Lopes Rodrigues, Dionne Rayssa Cardoso Correa
    e43443
    17.10.2022
  • A meta 19 do PNE 2014-2024 e as práticas pedagógicas democráticas

    Thiago Cianni de Lara Resende, Valdivina Alves Ferreira, Josélia Soares Costa
    e36660
    21.06.2021
  • Fatores escolares como determinantes do desempenho dos alunos da educação básica

    Juliana Maria de Araújo, Fernanda Maria de Almeida, Débora Gonzaga Martin, Marco Aurélio Marques Ferreira, Evandro Rodrigues de Faria
    e37190
    21.07.2021
  • A educação sobre drogas no Brasil diante do novo ordenamento legal

    Maria de Lourdes da Silva, Francisco Coelho
    e42176
    08.06.2022
  • A avaliação formativa do desempenho do ensino

    Dylan Wiliam
    e24275
    10.07.2019
  • Avaliação de desempenho docente no Brasil: desvelando concepções e tendências

    Danielle Xabregas Pamplona Nogueira, Girlene Ribeiro de Jesus, Shirleide Pereira da Silva Cruz
    13-32
    02.05.2013
  • As políticas de avaliação da educação básica e o trabalho docente

    Olgaíses Cabral Maués
    442-461
    14.02.2017
  • Vulnerabilidade social e performatividade: motivações da escolha das escolas militarizadas no Maranhão

    Hélio Cleidilson de Oliveira Sena, Viviane Klaus
    e45897
    25.01.2023
1 a 21 de 21 itens

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Uma publicação

A revista Linhas Críticas é uma publicação de acesso aberto da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB).

ISSN eletrônico: 1981-0431 - ISSN impresso: 1516-4896

Contato: rvlinhas@unb.br

              

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