Vol. 19 Núm. 38 (2013): Avaliação em educação

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DOI: https://doi.org/10.26512/lc.v19i38

Publicado: 2013-05-02

Editorial

Editorial

Wivian Weller, Catarina de Almeida Santos, Catia Piccolo Viero Devechi

7-8
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Dossiê: Avaliação em educação

Apresentação

José Vieira de Sousa

9-12
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Evaluación del desempeño docente en Brasil: conceptos y tendencias

Danielle Xabregas Pamplona Nogueira, Girlene Ribeiro de Jesus, Shirleide Pereira da Silva Cruz

13-32
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Estudios longitudinales y la investigación en la educación básica

Ana Maria Catalano de Bonamino, Lúcia Helena Gazólis de Oliveira

33-50
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Evaluación de la educación superior en el contexto de las reformas y políticas educativas

Lúcia Maria de Assis, João Ferreira de Oliveira

51-69
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Avatares de Prometeo: dos décadas de evaluación y regulación de las políticas de educacionales

Silvia Cristina Yannoulas, Talita Santos de Oliveira

71-88
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Diagnóstico político de la evaluación en Argentina

Carlos Pérez Rasetti

89-108
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Educación superior en México: los límites del neoliberalismo (2000-2010)

Hugo Casanova Cardiel, Juan Carlos López García

109-128
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Artículos

Del abrirse a los puntos de vista y fuerzas del deseo de los bebés y niños pequeñitos

Ana Cristina Coll Delgado, Marta Nörnberg

147-167
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Sociedad civil - la caja negra de los movimientos sociales:para entender la relación entre la empresa y la escuela pública

Jadir de Morais Pessoa, José Adelson da Cruz

129-146
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Las percepciones de Jóvenes Aprendices sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje

Ana Maria Venâncio Gonçalves Imhoff, Camila Grimes, Edson Schroeder

169-186
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Profesores reflexivos: reinventar la práctica desde la innovación

Altair Alberto Fávero, Marisa Fátima Roman, Aristeo Santos López

187-205
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Profesoras de biología: historia de vida, formación y contexto educacional brasileño (1960-2010)

Iara Mora Longhini

207-227
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Coordinadoras y prácticas pedagógicas: legislación para la educación, formación crítica y relaciones raciales

Wilma de Nazaré Baía Coelho, Maria do Socorro Ribeiro Padinha

229-250
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