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Vol. 2 Núm. 12 (2009)
Vol. 2 Núm. 12 (2009)
Publicado:
2015-10-04
Artigo
EM VERSÃO 2.0: DESENVOLVENDO A AUTONOMIA DO APRENDIZ E A HABILIDADE TRADUTÓRIA POR MEIO DE ATIVIDADES COLABORATIVAS NA INTERNET
Elysio Soares Santos Junior
PDF (Português (Brasil))
A voz passiva na língua espanhola: o que é, como se (des)faz
Sara Alves Stradioto
PDF (Português (Brasil))
ESSERE O AVERE, PROFESSORE? - EFEITOS DA INSTRUÇÃO FOCO NA FORMA (FONF) NA AQUISIÇÃO DO PASSATO PROSSIMO POR APRENDIZES DE ITALIANO COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Rômulo Francisco de Souza
PDF (Português (Brasil))
TO BE OR NOT TO BE: THAT’S THE QUESTION! O INEVITÁVEL (DES)ENCONTRO DO PROFESSOR E SUAS PRÁTICAS AVALIATIVAS
Bruna Lourenção Zocaratto, Karina Mendes Nunes Viana
pdf (Português (Brasil))
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