Aknowledgement and application of the 2030 Agenda in archives of Federal Institutions of Higher Education of the South of Brazil
DOI:
https://doi.org/10.26512/rici.v15.n3.2022.41254Keywords:
United Nations, Sustainable development, Archives, Public institutionsAbstract
The 2030 Agenda, published by United Nations (UN) in the year of 2015, consists of a remarkable document on promoting actions for sustainable development, involving social, economic and environmental aspects. Composed by seventeen Sustainable Development Objectives (ODS), it embraces subjects such as poverty eradication, qualified education and public access to information. It is perceived that such elements relate, direct or indirectly, to activities developed by archives. Therefore, the aim of this study is to verify if the archives of Federal Institutions of Higher Education (IFES) of the South of Brazil, through their professionals, have any knowledge about the 2030 Agenda. The methods for developing the research were guided by consulting publications on the subject and collecting data in institutions. The results indicate that the unfamiliarity about the 2030 Agenda prevails in a lot of units. The conclusion is that this unfamiliarity making it harder to stablish an objective relation between the archives´ activities with the promotion of sustainable development proclaimed by the UN’s Agenda.
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